Sesión 3

Sesión presencial 3

23/03/2019

“Diseñando tecnología educativa”

 

Actividad 1

Técnica: Mandala

Estrategia: la actividad de aprendizaje tiene como propósito que el estudiante pinte. Utilizando las combinaciones adecuadas de acuerdo con el círculo cromático. Utilice crayones de madera para colorear la siguiente imagen. 

Actividad No. 2 Técnica: Planifico mi material 

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante elabore un plan para diseñar material educativo, debe utilizar el siguiente esquema de plan.  

Nombre del material	El juego de la lotería
Tema	los animales acuáticos
Grado	Segundo primaria
Forma de utilizarlo	se  elabora una lotería con cartón reutilizado, en cada carta, se pega un dibujo de animales acuáticos. Luego se procede a jugar con los niños.
Colores y combinaciones	En las cartas se utilizan los colores primarios y secundarios para poder presentar las figuras.
Medidas	Lar tarjetas serán de 20 por 20 centímetros y las pequeñas de 8 por 8 cm.
Material	Cartón, sellador, témpera. Marcador permanente, figuras para ilustrar los animales acuáticos.

Tarea en casa “síntesis”

Elabore una síntesis, mínimo una página, máximo dos, utilice letra Arial 12, interlineado doble, texto justificado, resalte subtemas y palabras clave en cada uno de los párrafos que formen parte de la síntesis del tema: Importancia del uso del color. 

Importancia del uso del color

El color es el efecto visual que resalta en los materiales. Si se habla de colores de materiales educativos, deben ser llamativos para los niños, agradable a la vista y que no canse la vista del espectador.

Los colores le dan vista y son agradables en los dibujos de los materiales educativos que se presentan. Por tanto, no deben ser exagerados o mal combinados.

Los colores tienen la capacidad de despertar emociones en las personas. Para esto se han clasificado los colores en primarios, secundarios, contrastantes y análogos. Todos se ubican en el círculo cromático para que pueda ser observado y comparado en su combinación con los demás.

Los colores tienen significados que permiten seleccionar su uso, también se presenta su efecto psicológico y eel efecto negativo que provoca su exceso en el uso. Todo esto, permite al docente, seleccionar el más apropiado para su salón se clases.

En el caso de utilizar figuras y letras en los carteles educativos, se debe tener cuidado con la ubicación de los elementos, los colores y mensajes que se quieren transmitir al estudiante, para que se pueda lograr el objetivo deseado.

Evaluación Parcial 1 “Galería”

Elabore una galería para promover la importancia del uso adecuado del color en diversos contextos, haciendo énfasis en el campo educativo, presente la galería en el centro educativo en donde se desempeña.  Para su publicación puede utilizar una cartelera informativa o en su defecto un espacio que sea transitado por la comunidad educativa. Las dimensiones del material expuesto dependen del espacio que tenga disponible. Una galería debe tener imágenes y descripción de imágenes, por tanto, puede utilizar hojas tamaño carta u oficio como referencia de tamaño estándar para imprimir u organizar el contenido que desea exponer. 

La información que debe incluir es: 

1. Combinaciones de acuerdo con el círculo cromático. 

2. Uso correcto del color en el diseño de material educativo. 

3. Errores al utilizar colores inadecuados. 

El informe de esta actividad debe incluir: 

• Solicitud personal al director del centro educativo para publicar la galería. 

• Autorización firmada por el director del centro educativo. 

• Fotografías de la galería expuesta. 

• Fotografías en donde se evidencie el interés de sus colegas al apreciar la galería expuesta. 

• Una hoja en donde describa la experiencia adquirida al desarrollar esta actividad. 

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA “USAC”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL CON ENFÁSIS EN EDUCACIÓN BILINGÜE

CURSO: tecnología aplicada a la Educación Infantil

FACILITADORA: Licda. Ana Cristina Reynoso

TRABAJO: Evaluación parcial I

Elaboración de una galería

DOCENTE: Glenda Patricia Salguero Meléndrez

CARNÉ: 200643189

SECCIÓN: “A”

 

 San Andrés, Petén 30 de Marzo de 2019.

La experiencia adquirida al desarrollar esta actividad.

fue una experiencia muy bonita al compartir esta actividad con los compañeros docentes, les llamo bastante la atención sobre la actividad de los colores y su significado, participaron dieron su opinión después de exponer y explicar que los colores reflejan la percepción y la conducta humana y fluyen directamente en las emociones, el estado de ánimo y el aprendizaje, y que como maestros es importante tomar en cuenta que el exceso en el uso de determinado color puede provocar algunas emociones negativas en los alumnos por eso es necesario primero experimentar con los colores para no afectar el proceso de apreciación.

El empleo de los colores es una forma de mejorar el rendimiento al aprender y que es un estimulante del sentido de la vista.
Los docentes participaron en diferentes actividades les llamo la atención de las mandalas, las colorearon y duplicaron las fotocopias para todos sus alumnos, pintaron diferentes dibujos haciendo carteles con huellitas dactilares, mezclando varios colores, hubo competencia entre docentes y en toda la comunidad educativa pintaron mandalas como material didáctico en el área de expresión artística , después del hacer los experimentos  con la leche y las pinturas, el pañal desechable  también compartieron ideas que podría ser un material muy útil para los niños de primer grado para que manipulen y elaboren las consonantes que no quieran aprender, fue una actividad de mucha importancia para intercambiar ideas y un poco de reflexión para todos, ya que vieron muy interesante la exposición para poder implementarlo en sus aulas, y pidieron que fueran más seguidas estas presentaciones para ellos adquirir nuevos conocimientos de las técnicas y estrategias que como estudiantes del PADEP aprendamos luego que las compartamos con ellos, al finalizar la actividad disgustamos de un delicioso almuerzo.

La experiencia adquirida, la discusión y diferentes opiniones que nuestros compañeros docentes hicieron al momento de exponer la galería me dejo de una buena enseñanza, mejore mis conocimientos, aprendí nuevas opiniones como: emplearlo y lo mejor es compartir nuestros conocimientos a los demás docentes que por una u otra razón no pudieron ser parte del programa académico PADEP.