Sesión 5

Sesión presencial 5

06/04/2019

Actividad No. 1

Técnica: Preguntas guía    Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, las medidas de seguridad en procesos de información.

Online. 

Para desarrollar la actividad realice lo siguiente: 

• Utilice el esquema general que se propone.

Con esta estrategia se presentó el tema asignado. Sirvió para levar la secuencia de lo trabajado con el tema respectivo. Es congruente porque permite la secuencia de la temática.

Actividad No. 2

Técnica: Pescado de ideas 

 Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, características de las infografías. Puede hacer las anotaciones en la parte exterior o interior del diseño de papel. Para desarrollar la actividad utilice las instrucciones de acuerdo con las imágenes. 

Actividad No. 3

Técnica: Buscando infografías  

 Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante busque tres infografías que le permitan desarrollar un tema en clase. La temática tiene que estar relacionada con los contenidos programados para la semana. Una vez encontradas las tres infografías debe elegir la que considere se adapta mejor a sus necesidades como docente (debe aplicar los criterios de selección vistos en la presencial 2). Una vez elegida la infografía debe planificar la forma en que va a utilizarla para ello debe utilizar el formato de plan aprendido en la presencial 3. Para ubicar fácilmente las infografías seleccionadas utilice la siguiente matriz.  

Matriz para registro de infografías

Tema	Enlace	Descripción
Los ecosistemas	www.infografía.com	Es una infografía para la enseñanza de los ecosistemas.
Las suma y la resta	www.infografía.com	Es una infografía para la enseñanza de la suma y la resta.
Los animales	www.infografía.com	Infografía que presenta los animales del  departamento de Petén.

 

Nombre del material	Cartel informativo
Tema	Los ecosistemas
Grado	Tercero primaria
Forma de utilizarlo	Se utilizará como recurso de observación constante. Será utilizdo como un cartel.
Colores y combinaciones	Se utiliza los colores adecuados para que se observen bien las figuras y el texto.
Medidas	El cartel mide 100 cm por 90 cm.
Materiales	Cartulina, papel de color, crayón, marcador.

Tarea en casa “Ejecutando” El maestro-estudiante debe ejecutar el plan de utilización de la infografía seleccionada en la actividad de aprendizaje No. 3. La idea es que utilice la infografía en un contexto real. Para reportar su experiencia debe utilizar el siguiente formato. 

Nombre de la infografía	Los ecosistemas
Dirección electrónica de la infografía	www.infografía.com
Tema para desarrollar	Los ecosistemas
Forma de ejecución	Por medio de un cartel impreso y de constante observación.
Resultados obtenidos	Se pudo observar que los niños se motivaron para aprender.